Проект „Eдинство в разнообразието и разнообразие в единството"
Съдържание на статията |
---|
Проект „Eдинство в разнообразието и разнообразие в единството" |
Новини |
Всички страници |
Проект „Eдинство в разнообразието и разнообразие в единството"
Водеща организация: Основно училище „Петко Рачов Славейков”- Пещера
Срок на реализация: 15.09 – 25.12.2007 г.
Финансираща организация:
Министерство на образованието и науката, Национална програма „Училището – територия на учениците”, Модул „Развитие на извънкласната и извънучилищната дейност”
Партньори: Фонд за превенция на престъпността - ИГА
Основна цел: Да се обогати социалния опит на учениците за изграждане мобилни модели на поведение и превръщането им в активни субекти на собственото си развитие.
Конкретни цели:
-Създаване на работно ателие „Моето днес и моето утре зависят от мен” с 15 застрашени от отпадане ученици от прогимназиален етап на училището, които да се обучат за изследване на собствените си нагласи за избор на професия и успешна реализация след завършване на основното им образование в рамките на 30 учебни часа.
-Да се обучат 40 ученици (в две групи по 20 ученици) по програма „Предпазване от зависимости” и се проследят индикаторите за успешното им реализиране.
-Развитие креативността на учениците, уменията им да творят и създават, да формират позитивно отношение към бъдещето си и умения да структурират собствени житейски цели. Модули:„Аз опознавам света”; „Млад журналист”; „Спорт”. Дейностите във всеки от модулите ще се проведе в рамките на 30 учебни часа с ученици с изявени интереси и наклонности в съответната област.
Постигнати резултати:
-Превръщане на децата в активни субекти на собственото си развитие. Ранна професионална ориентация, намаляване броя на отпадащите от училище ученици. Подпомагане процеса при общуване в училищната общност.
-Успешно проведена програма „Да се предпазим от зависимостите и насилието”, според индикаторите на програмата, с обучени 40 ученици.
-Създадени условия за развитие и изява на интереси и способности на 50 деца, изградена култура в организацията и самоорганизацията на свободното време и отдиха на учениците.